Les Nacions Unides van proclamar el passat 7 de juny de 2024 que aquest any 2025 sigui l’Any Internacional de la Ciència i la Tecnologia Quàntica (IYQ2025) en reconeixent a la importància de la ciència quàntica i la necessitat d’una consciència més àmplia del seu impacte passat i futur.

Aquesta proclamació es va fer a proposta de diversos països, entre ells Espanya, i de desenes de societats científiques que van donar suport a la celebració dels 100 anys (més o menys) de la mecànica quàntica.

La idea dels anys internacionals és que tothom interessat organitzi activitats o simplement participi en elles i així augmenti la consciència pública de la importància del que es celebra, en aquest cas de la ciència i les aplicacions quàntiques. A Espanya les activitats es vehiculen a la web cuantica2025.

És d’esperar, doncs, que aquest any s’ompli de conferencies tallers i cursos dedicats a la Quàntica. Per començar, aquí, a Lleida, la Secció de Ciències de l’Institut d’Estudis Ilerdencs ja ha organitzat un cicle de conferències per aquesta primavera que porta aquesta temàtica al públic en general. L’accés a les conferències és lliure i, a més, com que es graven, es pot assistir-hi en streaming i també visualitzar-les més endavant.

Propostes didàctiques

Ja sé que a aquestes alçades de la reforma curricular del batxillerat amb la retallada d’hores per a les matèries científiques (en el batxillerat científic!!), que no arribaran en el millor dels casos a 12 hores (de 30) a segon de batxillerat, proposar una aproximació a la Química i la Física Quàntica amb una mica de profunditat i defugint de l’enfocament pragmàtic per ajudar l’alumnat a aprovar la selectivitat és una mica “quàntic” (permeteu-me l’acudit en aquesta trista situació de retallades científiques), però crec que si més no podem aprofitar aquesta celebració de l’Any de la Quàntica per a reflexionar sobre el que nosaltres coneixem de Quàntica i sobre propostes d’introducció de la matèria a l’aula basades en la recerca didàctica.

En particular us porto les reflexions i les propostes de dos grups valencians de llarga tradició en la recerca de Didàctica de la Física i la Química com son els grups dels professors Jordi Solbes Matarredona del Departament de Didàctica de les Ciències Experimentals i Socials de la Universitat de Valencia i Joaquin Martínez Torregrosa del Departament de les Ciències i la Tecnologia a la Universitat d’Alacant. No estan ficats per ordre d’interès, més aviat crec que tots dos plantejaments són “complementaris” 😉

En el primer article, Jordi Solbes i Vicent Sinarcas intenten clarificar els conceptes bàsics de la física quàntica i sobre tot remarcar que són conceptes nous i no afinacions dels conceptes de la física clàsica. El segon article és una proposta de intervenció a l’aula de batxillerat per introduir la física quàntica amb activitats per l’alumnat i comentaris pel professorat.

• Jordi Solbes i Vicent Sinarcas, 2009, Utilizando la historia de la ciencia en la enseñanza de los conceptos claves de la física cuántica. Revista Didáctica de las ciencias experimentales y sociales de la Universitat de València. nº 23, págs. 123-151.
• Solves, J. i Sinarcas, V., 2010, Una propuesta para la enseñanza aprendizaje de la física cuántica basada en la investigación en didáctica de las ciencias. Revista de enseñanza de la física. 23 (1 y 2), 57-85.

L’article de Martínez Torregrosa i altres intenta fonamentar la proposta d’estudi de la física quàntica a batxillerat que es concreta en els altres dos documents de Savall Alemany i altres.

• Martínez Torregrosa, J. i altres, 2016, La enseñanza problematizada de la física cuántica en el nivel introductorio. Una propuesta fundamentada. Revista de enseñanza de la física.Volumen: 28,Número: 2, Páginas: 77-100.
• F. Savall Alemany, J. L. Domènech Blanco i J. Martínez Torregrosa, 2016, ¿Cómo se emite y absorbe radiación? Introducción a la física cuántica. Material per l’alumnat. Material per l’alumnat amb comentaris pel professorat.

Per a estudiar més

Un parell de llibres per profes de batxillerat d’introducció a la Quàntica, sobre tot a la primera revolució quàntica, amb “poc aparell matemàtic” (és un dir).

Introduccion a la física moderna

De Mauricio Garcia i Jeannine Ewert (2003), professors del Departament de Física de la Universitat Nacional de Colombia. En quest llibre que és més general i assequible que el de sota parlen de la Teoria Especial de la Relativitat, però sobre tot de mecànica quàntica i d’estructura atòmica.

–

Introducción a la Mecánica Cuántica

LLibre de Julio Gratton (2003), professor de Física de la Universitat de Buenos Aires. És només de mecànica quàntica i aprofundeix una mica més.

–

A Particle Physics Course for High-School Students

Des del CERN ofereixen un curs nou de física de partícules per a estudiants de secundària, però que segur que també ens pot anar bé a nosaltres. Aquest curs en línia és gratuït i conté 16 capítols amb vídeos, proves i instruccions per a experiments. Cobreix tant els fonaments de la física de partícules així com els aspectes aplicats. Només cal crear un compte en el CERN i començar.

---